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Capitulo perteneciente al libro "La ciudad mercancia"

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Este artículo desarrolla aportes teóricos derivados de un estudio empírico acerca de la patrimonialización de un barrio de la ciudad de Buenos Aires, Argentina. A partir de un enfoque teórico metodológico basado en los estudios en comunicación y en aportes de una sociología urbana crítica, se ofrece una conceptualización del patrimonio que vincula la memoria, la cultura y el cambio urbano en la coyuntura del capitalismo tardío. En primer lugar, desde una mirada relacional y antiesencialista, se enfatiza la primacía del proceso de patrimonialización por sobre su efecto, el patrimonio. Luego, se define al patrimonio como una respuesta ideológica a la transformación de los modos contemporáneos de habitar la ciudad y como un dispositivo discursivo histórico de objetivación de la memoria. Finalmente, se repasan algunas tensiones en torno de la categoría de patrimonio en la coyuntura neoliberal.

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Este artículo analiza la creencia de que la ciudad de Buenos Aires “está partida en dos”, enfocando al “sur” como una categoría ideológica que resulta relevante en los modos de experimentar, disputar, planificar, la ciudad. Mediante análisis documental, se muestra que desde fines del siglo XIX el “sur” aparece representado simultáneamente como peligrosa, olvidado por el poder público, y auténtico. Desde mediados de los años 1990 dicho diagnóstico se convirtió en el sustento, en la esfera del estado local, de un imperativo de “revitalización del sur” que se orientará crecientemente a favorecer la mercantilización urbana y a aumentar la rentabilidad del suelo en el área austral. En particular, se abordan aspectos de la patrimonialización desde 2003 de un barrio del sur, Barracas, en el marco de una recualificación más amplia del mismo orientada a la atracción de capital inmobiliario y de grupos medios y altos. Se concluye que la emergencia discursiva de Barracas como barrio con valor patrimonial en la voz de funcionarios, periodistas, actores del mercado inmobiliario y agentes culturales tiene como condición de posibilidad su separación simbólica respecto del sur como área “olvidada” y “peligrosa” y el énfasis sobre su carácter de “reservorio de autenticidad”.

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EJERCICIO DEL DERECHO A LA UTILIZACIÓN DEL LENGUAJE INCLUSIVO DE GÉNERO

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Desde el comienzo, este proyecto se perfiló como una historia de tres ciudades, las tres en las que sin contar San Luis, donde habría nacido, Virginia Bolten dejó sus huellas. Así, Agustina Prieto comenzó en Rosario a releer sus innumerables notas y apuntes, además de rastrear pacientemente cada referencia a Bolten en la prensa. Pascual Muñoz volvió a escuchar en Montevideo las entrevistas que realizó con los descendientes de la familia Bolten-Manrique. Mientras que Laura Fernández Cordero revisó su relación con otras mujeres anarquistas.

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Objetivos de Desarrollo Sostenible

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El objetivo de este artículo es dar cuenta de la dinámica sociourbana de los barrios Villa Lugano y Villa Riachuelo . Éstos conforman un área que fue incorporada al perímetro porteño a fines del siglo XIX y recién urbanizada a comienzos del XX. La actual estructuración de ambos barrios es tributaria de factores históricos, sociales y ambientales, así como —y principalmente—de la intervención del sector público (obras de infraestructura y vivienda social, asignación de usos mediante normativa, etc.).

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• La desigualdad es un desafío estructural que conspira contra el desarrollo sostenible y es central para la Agenda 2030 en la región • El documento analiza como se entrecruzan y se potencian las desigualdades: • Desigualdades en distribución del ingreso personal y funcional • Desigualdades a lo largo del ciclo de vida • Desigualdades en la distribución del uso del tiempo entre hombres y mujeres • Desigualdades determinadas por la condición étnico-racial: el caso de las poblaciones afrodescendientes • Políticas y gasto social

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Este trabajo tiene el propósito de aportar algunos conocimientos teóricos del aprendizaje signifi cativo de Ausubel y sus relaciones con el modelo de estilos de aprendizaje de Honey y Mumford. En este sentido, se repasa las características más relevantes, requerimientos y factores necesarios del aprendizaje signifi cativo, para lograr el proceso de asimilación de la información en la estructura cognitiva, es decir, los estudiantes deben ser capaces de desarrollar habilidades y destrezas propias. Después se hace un análisis de los estilos de aprendizaje -los modelos de Kolb y Honey Mumford-, y su infl uencia en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Finalmente, se concluye que el docente debe conocer los estilos de aprendizaje y preferencias individuales de sus alumnos para programar actividades metodológicas y actividades que conecten la estructura cognitiva de una disciplina con la previa, pues no hay ningún aprendizaje que empiece de cero.

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En los últimos años, han surgido casos paradigmáticos de vinculación entre política pública y evidencia. Estas prácticas han dado lugar a incipientes debates académicos que describen sus rasgos y logros, pero que aún no han acordado una definición normalizada que las identifique. El presente artículo pretende definir qué son las políticas basadas en evidencia (PBE) a la luz del naciente debate académico y de las prácticas gubernativas más destacadas. Para ello, se explorarán las distintas definiciones de dicho concepto en la literatura especializada, los métodos para determinar la evidencia, y los riesgos y las limitaciones de este enfoque. Asimismo, se analizarán comparativamente las dos experiencias pioneras en la implementación de estas políticas: la británica y la estadounidense

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La expresión del derecho y la claridad: mitos y realidades El lenguaje claro como derecho de fuente republicana El lenguaje claro llegó para quedarse Lenguaje claro: notas para un entorno digital El impacto económico del lenguaje jurídico claro La interpretación de las normas tributarias y la importancia del lenguaje claro en las sentencias del Tribunal Fiscal de la Nación Estándares de claridad para la redacción de leyes: el párrafo en lenguaje jurídico claro Lenguaje claro: una tendencia mundial El lenguaje claro en la agenda pública: La Red de Lenguaje Claro Argentina Los destinatarios del texto y el lenguaje claro El lenguaje claro en las resoluciones judiciales El Código Napoleón y las verdaderas raíces del lenguaje claro en el derecho continental

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El Estado y la Administración Pública tienen una responsabilidad fundamental: deben ser capaces de comunicarse de forma eficaz con la ciudadanía para poder llevar a cabo sus objetivos de reducción de las desigualdades y ampliación de derechos. En este artículo, Natalia Staiano aborda esta compleja cuestión a partir de una herramienta específica: el lenguaje claro. La autora sostiene que hay múltiples factores que hacen que este tema sea un eje central de la gestión pública. Por una parte, se refiere a la necesidad de cumplir el derecho humano a la comprensión y al acceso a la información. Por otra parte, esto está vinculado con la transparencia que el Estado debe garantizar....

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"La expresividad humana es capaz de objetivar-se, o sea,se manifiesta en productos de la actividad humana, que están al alcance tanto de sus productores como de los otros hombres, por ser elementos de un mundo común."

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Una de cada tres personas no han escrito a mano en los últimos seis meses.

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Publicado por primera vez en 1929 en Leipzig, con el título Briefe an einen jungen Dichter, trata de diez cartas que Rilke escribió entre 1903 y 1908 a un joven poeta desconocido, Franz Xaver Kappus, cadete de la escuela militar austrohúngara.En estas cartas, el poeta, además de exponer con una claridad y belleza sin igual sus opiniones sobre la creación artística, plasmó sabiamente sus ideas sobre la vida: el amor y la soledad, la muerte y la fecundidad, así como lo sobrenatural. Cartas a un joven poeta constituye el más hondo y entrañable mensaje, procedente de un poeta consagrado, para todos aquellos que sientan de un modo u otro la llamada de la poesía, del arte en general y de la vida misma

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Dentro del “Programa Puesta en Valor del Patrimonio Artístico de la Legislatura”, se realiza el aporte de este informe surgido de la necesidad de conocer la incidencia lumínica sobre las obras y objetos artísticos. Es conocido en el ambiente museológico, que el entorno ambiental afecta la preservación de las colecciones. Uno de los factores ambientales que provoca graves deterioros es la energía radiante